据教育部发布的《2017年全国教育事业发展统计公报》显示，1978至2017年间，国内高校在校学生总人数从228万上升至3779万。如果你对数字不敏感，那么可以结合2010年第六次人口普查数据来看，3779万这个数字，超过17个省的人口数量，比如陕西、福建、山西等。扩招将高等教育层面进一步扩大，综合层面来说，的确是一件好事。对于大部分只要上了高中的同学来说，只要稍微用点心，总会被一所录取。

40年间，高校学生人数上升了3500多万，平均每年增加近90万，这就是我国教育改革中的扩招。扩招除了将高等教育的层面进一步扩大，还有一个明显的结果，那就是1996年取消生定向就业制度后，各大高校开启了“自由发展”模式，民办教育欣欣向荣，专科学校大规模升本，原来的中专、职教学校也都升级成了专科学校。扩招在2000到2012年是一个呈现高峰增长态势，也就是这一时期，成为生不再光荣。

高校扩招的带来的积极层面毋庸置疑，不过就业难的问题也开始显露，尤其是应届生找工作越来越难，“慢就业”一族也多了起来。

在2017年10月18日，同志在十九大报告中指出，优先发展教育事业，完善职业教育和培训体系，明确下一步重点发展的是高中阶段的职业教育。主要原因其实不难看出，我国社会的发展需要大量具有良好技能和熟练技术的技能型人才，目前这种人才还相当缺乏，一定程度上会制约社会发展。

现在的不少人，还对职业教育存在认知上的误区，认为职业教育没有发展前途。从发达国家的经验看，技能人才具有良好的职业前景和优厚的待遇。我国也有专门针对技能人才的政策，可以评聘技术职称等，职业技术学校不会消失，且在教育体系中会越来越重要，也必将越来越有吸引力，因为这符合经济发展规律。

由于传统观念的作祟，不少家长会无视孩子的特长和兴趣，哪怕孩子在学校里浑浑噩噩，也要让他们在三本或专科学校熬到毕业，浪费青春不说，毕业后还可能找不到相关专业工作，即便找到了，也会因荒废学业而感到力不从心。

“天生我材必有用”是笔者一直推崇的，合适的人，就应该放在合适的位置上，这样能充分发挥他的兴趣特长和天赋。郑州新东方烹饪学校一直秉承着这一理念，实行“教授技能，指导学员考取学历”的教育模式，让每一位来校学习烹饪的学生，不仅能学到技术，还能拿到学历，且入学就提供就业服务，免去学生和家长的后顾之忧。郑州新东方还会为学生量身打造专业课程，充分挖掘学生潜能，在后续的学习中，保证学生有充分的积极性。

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